二次培训显成效 分享交流促提升 ----2024年原平市学前教育教研工作培训会
“学无止境，教无止境，研无止境。”为深入贯彻落实《3 6岁儿童学习与发展指南》，搭建片区幼儿园学习交流、资源共享、互促互进的学习平台，促进片区内幼儿园保教质量全面均衡发展，2024年原平市学前教育教研工作培训会于11月28日在示范幼儿园如期举行。
众行致远丨让教研成果在百花园群芳竞艳
本次会议由我市教体局幼教科科长李丽卿主持，参加本次教研活动的有：示范、二幼、三幼、四幼各园园长，分管保教工作的副园长、保教主任、专兼职教研员；城区各民办园园长；新希望、解放街、新华街、永康小学附设班各园园长。李科长就全市各幼儿园自主游戏开设和园本课程、班本课程建设的实效性做了阶段性总结，并积极组织山西省保教能手、忻州市兼职教研员、原平市示范幼儿园教研主任高飞燕和原平市兼职教研员、第十三幼幼儿园园长弓瑞开展了外出学习二次培训，充分发挥教研员的辐射带动作用，“一人培训，全体收益”，以期达到众行致远，让教研成果在百花园群芳竞艳。
行成于思丨自主游戏的思与行
弓园长分享了《高质量游戏教育实践专题培训》中有关自主游戏的内容，再次明确儿童是游戏的主人，一定要将游戏还给儿童，高质量的师幼互动，推动儿童游戏深入发展。并就指导幼儿自主游戏过程中的常见问题进行深入分析，介绍了十三幼正在创设的良好的园所文化氛围，旨在给幼儿创造一个更好的自主游戏的环境，让幼儿园教师回归本真，与幼儿共建游戏者的关系。
交融互促丨环境创设与园本课程有效融合
高飞燕老师分享了外出学习内容《环境创设与园本课程的有效融合》，就忻州市实验幼儿园园本课程《我爱家乡》给大家做了详细解读，课程中包含《秀容印象》、《忻州温泉》、《北路梆子》、《生态芦芽魅力宁武》等地方特色班本课程，环创与课程有效融合，环境给课程提供了有效支持，课程赋予了环境灵魂。高老师在《园本课程的班本化实施》讲座中提出：一定要以孩子的兴趣及经验来构建实施班本课程，让幼儿与课程之间建立高效的互动，真正让幼儿成为班本课程的受益者。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。通过两位教研员的精彩分享,大家对自主游戏的开设与园本课程和班本课程的建设都有了更为深刻的认识。李科长进一步提出：希望园长们、老师们把今天所学内化于心,外化于行，形成本园发展的特色,做好幼儿园环创，设置好室内外游戏,建设好园本课程和班本课程,把我市的学前教育工作落到实处。
文字编辑：张亚莉
图像整理：赵美文 郭艳华
审 核：李丽卿 贾小萱
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